Hvorfor er det vigtigt at arbejde med realkompetencer?

Mange i Danmark arbejder med realkompetencer, og mange har interesser involveret: politikere, ministerier, kommuner, undervisningsinstitutioner, arbejdsgivere, undervisere, vejledere, elever, studerende og jobsøgende... og folkeoplysningens skoler og foreninger.

Deres indfaldsvinkler og interesser i sagen er ikke altid identiske, nogle gange endog modstridende.

Vi forsøger her at opridse de begrundelser, folkeoplysningen kan have til at arbejde med realkompetence.

Fordi det kan hjælpe kursister og foreningsaktive
- Med at få overblik og sat ord på sine kompetencer
- Med at få et nyt arbejde
- Med at blive optaget på en formel uddannelse
- Med at få afkortet og tilbudt et særligt tilrettelagt forløb
- Med at styrke deres status på jobbet under lønforhandlinger og i forbindelse med karrierespring
- Med at styrke deres selvindsigt og selvværd
- Med at styrke dem i foreningsarbejdet

Fordi det kan styrke folkeoplysningens skoler og foreningers arbejde
- Med at lette arbejdet med at i forhold til at skrive udtalelser
- Med at dokumentere værdien af deres arbejde over for omverden og skabe større anerkendelse af ikke-formelle kompetencer
- Med at fastholde offentlig økonomisk støtte fra beslutningstagere (kommune, stat, EU), som i stadig højere grad kræver dokumentation for resultater

Fordi det kan gavne samfundsudviklingen
- ved at bidrage til at højne det samlede kompetence-niveau og sikre en tilstrækkelig og relevant uddannet arbejdskraft
- ved at fokusere læringen på det relevante og dermed øge effekten af læringsprocessen og økonomisere med ressourcerne i uddannelsessystemet