Kompetencer for livet

Kompetencer for livet

Friday, February 15, 2019

Kompetencer bliver ofte forbundet med arbejdsmarkedet. Et europæisk projekt taler i stedet om livskompetencer, der er brugbare i alle dele af livet.

På daghøjskolen Fokus' program er kurset "Fitness - En Sund Krop". Det er en del af skolens holistiske blik på sundhed, hvor de både arbejder med fysisk og mental sundhed og trivsel, og samtidig underviser i sund og grøn kost.

Livskompetencer gør voksne mennesker i stand til at håndtere de udfordringer, som de står overfor i en moderne verden. Det kan være at tage sig af sin egen fysiske og mentale sundhed, at bidrage aktivt til sin egen trivsel, at håndtere økonomiske spørgsmål og digitale færdigheder. Men det er også de kompetencer, som borgerne har brug for, hvis de skal klare sig på arbejdsmarkedet.
Det kan man læse om i en rapport fra projektet ”Life Skills for Europe”, som var et europæisk projekt, der blev gennemført i 2017-2019. DFS var projektpartner.

Life Skills projektets definition af livskompetencer

”Livskompetencer består af forskellige typer af kompetencer, der er brugbare i livet generelt og på et arbejdsmarked. De er knyttet til en specifik social, kulturel og miljømæssig sammenhæng. De forskellige typer af kompetencer fungerer som et beredskab for et individs håndtering af krav og udfordringer i forskellige livssituationer.”

Otte kompetencetyper
Projektet har udvalgt otte kompetencetyper, som udgør livskompetencer:
• digitale kompetencer
• demokratiske kompetencer
• personlige og sociale kompetencer
• økonomiske kompetencer
• matematiske kompetencer
• læse-og skrive-kompetencer
• sundheds-kompetencer
• bæredygtigheds-kompetencer

Livskompetencer anskues i projektet som byggesten til bl.a. empowerment, livsmestring og aktivt medborgerskab og bidrager til at mennesker kan leve et værdigt og uafhængigt liv.

Folkeoplysningsrelevant begreb
”Perspektivet omkring livskompetencer rammer på mange måder ind i det arbejde, der allerede foregår rundt omkring i de folkeoplysende aktiviteter, og projektet har givet os inspiration til at arbejde videre med begrebet i en dansk kontekst” fortæller Trine Bendix, sekretariatsleder i DFS.

Mere om projektet

Folder om projektet (dansk)

Læringsrammen beskriver, hvordan man kan udvikle livskompetencer inden for de otte kompetencetyrper. Den skitser pædagogiske principper for dette arbejde.

Artikel om læringsrammen (dansk)

Life Skills Læringsramme (dansk)

Link til database med gode eksempler og redskaber (engelsk)

Resume af projektrapporten (dansk)

Den fulde rapport (engelsk)


Yderligere oplysninger: udviklingskonsulent Stine Hohwü-Christensen, 33 26 03 76, shc@dfs.dk