Det mangfoldige demokrati og voksenundervisningen

Direkte oversat betyder projektets titel “Inklusion – Myndiggørelse – Mangfoldighed”.

Minoriteter
Projektet handler om at skabe bedre forhold for det mangfoldige demokrati, bl.a. gennem øget inddragelse af marginaliserede grupper i voksenundervisningen, så deltagerne kan være aktive borgere i Europa.
Projektet retter sig mod forholdene for de grupper af voksne, der for øjeblikket er underrepræsenteret i uddannelse og erhvervsuddannelse, især indvandrere og etniske minoriteter, både som deltagere og undervisere/praktikere, og deres institutioner.

14 lande
Bag projektet står et netværk af 17 organisationer fra 14 lande, herunder DFS.
Netværkets formål er at se på behovet for opsøgende arbejde overfor marginaliserede grupper, især indvandrere og etniske minoriteter, til udvikling af mere mangfoldighed i voksenuddannelse, og særligt inddragelsen af ​​elevernes stemmer, og for styrkelsen af ​​sine elever til at blive aktive europæisk borgere.

Politiske anbefalinger, metode-guidelines og gode eksempler
OED-netværket er nu kommet med sine projektresultater i form af tre publikationer:

• En samling af ’good practice’ eksempler fra alle landene i projektet. Samlingen indeholder bl.a. eksempler fra Folkevirke og Sprogcenteret i Kalundborg.
• Et sæt metodiske ’guidelines’ til ledere, planlæggere og undervisere i voksenundervisningssektoren.
• Policy-anbefalinger til beslutningstagere på hhv. europæisk og nationalt niveau samt til udbydere af voksenundervisning.

Alle tre publikationer findes på engelsk og DFS har udarbejdet et dansk resumé af policy-anbefalingerne. Se links til dokumenterne nedenfor.