Uafhængig evaluering
Realkompetencevurdering kan enten foregå på uddannelsesinstitutionerne eller i dertil indrettede uafhængige instanser.
Uafhængig evaluering /vurdering findes for eksempel i Frankrig og i England.
Den aktuelle danske praksis (Se: IKV) er, at det er de enkelte uddannelsesinstitutioner, der forestår realkompetencevurderingen. Kun i forhold til VUC er det muligt at bede om en realkompetencevurdering, selvom den enkelte ikke ønsker at blive optaget på en af de uddannelser, som institutionen udbyder.
Links i rødt
Hvis et ord eller en sætning står med rødt, kan du klikke videre:
- enten til en forklaring af dette begreb;
- eller til uddybende materiale på DFS' hjemmeside eller på andre hjemmesider.
- Brobygning
- Demokrati og foreningsliv
- Dokumentation og analyse
- Folkemøde Bornholm
- Indvandrere og flygtninge
- Folkeoplysningsloven
- Folkeoplysning #der hvor vi mødes
- Høringssvar
- Internationalt
- Kommunalt
- Kredsen
- Livskompetencer
- Lovgivning om folkeoplysning
- Realkompetence
- Det vil DFS
- Spørgsmål og svar
- Opslagsbog
- Adgangsbevis
- Afklaring
- Akkreditering
- Almen voksenuddannelse og HF
- Anerkendelse
- Arbejdsmarkedsuddannelse, AMU
- Begrebsforvirring
- Bias
- CV
- Certificering
- Det Nationale Kompetenceregnskab (NKR)
- Diplomuddannelse og VVU
- Dokumentation
- Etik
- Europass
- European Qualification Framework (EQF)
- Europæisk CV
- Faser i processen
- Formativ evaluering
- Formel læring
- Frivillighedsbevis
- Fælles Kompetence Beskrivelser (FKB)
- Godskrivning
- Grundlæggende voksenuddannelse, GVU
- Gruppeevaluering
- Håndbøger
- Ikke-formel læring
- Indikatorer
- Individuel Kompetence Afklaring (IKA)
- Individuel Kompetence Vurdering (IKV)
- Informationsfasen
- Integration
- Interview
- Kompetence
- Kompetencebevis
- Kompetencemappe
- Kvalifikation
- Kvalifikationsnævn
- Legitimitet
- Livslang læring
- Livsvid læring
- Logbog
- Lærer/leder evaluering
- Læringsresultater
- Merit
- Metakompetencer
- Metoder
- Min Kompetencemappe
- Motivation
- Mål
- Nationalt Center for Kompetenceudvikling
- Nationalt Videncenter for Realkompetence
- Nøglekompetencer
- Observation
- Portfolio dokumentation
- Psykologiske tests
- Realkompetence
- Realkompetenceguider
- Realkompetencevejledere
- Referenceramme
- Reliabilitet
- Retningslinjer
- Selvevaluering
- Sparringspartner
- Spørgeskema
- Summativ evaluering
- Taksonomi
- Test
- Transfer
- Tredje sektor
- Uafhængig evaluering
- Uddannelsesbevis
- Uformel læring
- Validering
- Validitet
- Vejledning
- VEU-centre
- Videnscentre for kompetenceafklaring
- Visitation
- Voksen- og efteruddannelse (VEU)
- Voksenvejledning
- Vurdering
- Værktøjer
- Ækvivalens
- Historisk overblik
- Love og ministerium
- Links og materialer
- DFS' Artikler Publikationer Cases
- DFS' realkompetenceforum
- DFS' kursusmaterialer
- Sundhed og trivsel
- Tanker og visioner
- Videoer: Det er aldrig for sent
- Videoer: Hvad er folkeoplysning?
- Voksen- og efteruddannelse
- Voksen-vejledningstilbud i folkeoplysningen