- udredninger, initiativer og projekter
CEDEFOP (European Centre for the Development of Vocational Training)
CEDEFOP, European Interventory on validation of informal and non-formal learning 2010 - Bibliography
CEDEFOP har i september 2009 publiceret en oversigt over status på udviklingen af nationale referencerammer i de enkelte europæiske lande. Danmark er relativt langt fremme i processen, som det fremgår af dokumentet.
Foreløbige resultater fra et europæisk projekt, der identificerer krævede kvalifikationer hos medarbjedergrupper, der arbejder med realkompetencevurdering. Projektet arbejder hen mod at beskrive fælles kompetencemål, der skal udgøre grundlaget for en certificering af professionelt arbejde med realkompetencevurdering.
Ordbog til 100 centrale begreber på de 6 seks hovedsprog (CEDEFOP)
Samling af nationale rapporter fra de europæiske lande om ide og praksis for realkompetencevurdering i hvert land, samt en stor samling links til europæiske og nationale policypapers. Ordliste med centrale begreber. På engelsk, 2007
Samling af nationale rapporter fra de europæiske lande om ide og praksis for realkompetencevurdering i hvert land - kvaliteten i rapporterne er dog svingende. Ordliste med centrale begreber. Casesamling. På engelsk, 2004/5
OBSERVALs projekt 2007 - 2010, der kortlagde og analyserede policy og praksis vedr. realkompetencevurdering i samtlige europæiske lande. Nationalt Videnscenter for Realkompetencevurdering (NVR) var den danske partner i projektet.
OBSERVAL: Dansk finalist i europæisk konkurrence om best practice i 2013
Fælles europæiske retningslinjer for vurdering af realkompetence. På dansk
Skabelonen til det europæiske CV, som den enkelte selv kan udfylde elektronisk
EU-kommissionens forslag fra 2004 vedr. Europass
EU ministerrådets anbefaling af Europass
Projekt om realkompetence udviklet i frivillige organisationer
[valid]ation of non-formal and informal learning in Europe - en kort engelsksproget status i Europa (2007)
Trans-European Qualifications Framework Development (TransEQFrame) - oversigt over arbejdet med at implementere den europæiske kvalifikationsramme i EU-landene.
The Recognition of Prior Learning Outcomes (RPLO) - et projekt, som udvikler brugervenlige redskaber, metoder og materialer til realkompetencevurderingen inden for erhvervsuddannelserne
IBAK - Identification, assesment and validation of informel accquired competences - er et tværeuropæisk projekt, der har arbejdet med metoder til identifikation afklaring og vurdering af realkompetencer. Projektets hjemmeside indeholder en database over disse metoder og redskaber.