Fokus på realkompetence 2007

I en otte-siders artikel giver af Agnethe Nordentoft fra Dansk Folkeoplysnings Samråd og Randi Jensen fra Daghøjskoleforeningen et overblik over, hvad realkompetence er, og hvilke muligheder den enkelte i dag har for at for at få sine realkompetencer afklaret, dokumenteret og anerkendt.

Artiklen lægger særlig vægt på:

• Hvilke ændringer og forbedringer den nye lov fra juni i år medfører
• Hvordan den enkelte kan anvende Undervisningsministeriets realkompetence-redskab
• Hvilke opgaver det nye fokus på realkompetence stiller for folkeoplysningen

Artiklen indeholder disse afsnit og bilag:

• Hvad er realkompetence?
• Hvad er formålet med at fokusere på realkompetence?
• Realkompetence står højt på den politiske dagsorden
• Undervisningsministeriets realkompetenceredskaber
• Undervisningsministeriets realkompetenceredskab til 3. Sektor
• Hvad kan realkompetence bruges til i forhold til uddannelserne?
• Arbejdet med realkompetence er en proces (Afklaring - Dokumentation - Vur-dering - Anerkendelse)
• Realkompetence handler ikke kun om vurdering og anerkendelse!
• Nye opgaver for 3. Sektor-foreningerne, det frivillige arbejde og folkeoplysnin-gen
• Nærmere signalement af en kompetence - social kompetence som eksempel

Kvalitet og seriøsitet

Agnethe Nordentoft og Randi Jensen afslutter artiklen med denne konklusion:
"For at opnå en bred, samfundsmæssig anerkendelse af de realkompetencer, der udvikles i vores sektor, er det helt centralt at vi løfter de opgaver, vi kan løse, med kvalitet og seriøsitet.
Herunder at give deltagerne ude i de konkrete aktiviteter en god sparring, når de ønsker at afklare og dokumentere den realkompetence, de har vist eller udviklet i sammenhængen.
Kvaliteten af processen bliver meget større, hvis en sparringspartner har hjulpet og dokumentationens troværdighed er meget større hvis den er skrevet under af sparrings-partneren. Det kan derfor betyde meget for den enkelte deltager, aktive eller frivillige, at skolen, foreningen eller den frivillige organisation påtager sig opgaven."