Hvordan udvikler og fastholde vi en pædagogisk praksis baseret på engagement, deltagelse og dannelse. Det er temaet for en konference arrangeret af Folkehøjskolerne i samarbejde med Danmarks Lærerforening og Center for Ungdomsforskning.
Konferencen henvender sig til alle med interesse for skole, pædagogik og uddannelse, både til praktikere, forskere og studerende. Den tager udgangspunkt i engagementets betydning og dannelsens vilkår i det danske uddannelsessystem.
Menings- og motivationskrise
Videre står der i invitationen:
”Der lægges op til diskussion af, hvorvidt det er muligt og ønskeligt, i en tid, hvor der gennemføres mange og vidtrækkende uddannelsespolitiske reformer, og hvor der samtidig tales om menings- og motivationskrise fra folkeskole til universitetet, at udvikle og fastholde en pædagogisk praksis baseret på engagement, deltagelse og dannelse.”
Med afsæt i højskolernes tradition og aktuelle pædagogiske praksis lægges der på konferencen op til en åben og livlig drøftelse af, hvad vi pædagogisk og politisk kan og vil med vores skole og uddannelse i Danmark.
Oplægsholdere
Tid: 28. september 2016 kl. 09.00-16.00
Sted: DGI-Byen, Tietgensgade 65, 1704 København V (lige ved Hovedbanegården)
Pris: 950 kr. Der er et begrænset antal pladser for studerende med relevant uddannelse til en pris på 300 kr.
Tilmeldingsfrist: 10. september 2016
Mere om konferencen, herunder detaljeret program og tilmelding