Aftenskolerne skal have større tilskud, og den ulige konkurrence med VUC skal afskaffes. Det er to af de centrale anbefalinger fra regeringens folkeoplysningsudvalg. Fredag den 15.10. offentliggjorde Undervisningsministeriet rapporten.
"Når udvalgets anbefalinger er blevet til lov, vil
folkeoplysningen kunne gå fremtiden i møde med fuld fortrøstning,"
siger DFS' formand Per Paludan Hansen.
I rapporten analyserer udvalget folkeoplysningens situation.
Udvalget har også set på nye muligheder for folkeoplysningen, og
rapporten indeholder 38 konkrete forslag.
Presset af kommuner og VUC
I disse uger står aftenskolerne over for drastiske
besparelser på den kommunale støtte. Nedskæringer på 25 % er ikke
usædvanlige.
I den situation falder rapporten på et tørt sted. Udvalget har
grundigt undersøgt to af de store problemer for
folkeoplysningen.
Af rapporten og dens bilag fremgår det for det første, at den
kommunale støtte er blevet mindre og mindre år for år. I 2003 faldt
den med en tredjedel på grund af ny lovgivning. Men i årene efter -
frem til de seneste regnskabstal fra 2008 - har kommunerne fjernet
yderligere 17 % af tilskuddet, samlet set.
For det andet oplever aftenskoler en stærkt ulige konkurrence fra
VUC'erne, som i stadig højere grad tilbyder aftenskolelignende
virksomhed.
VUC får højere offentligt støtte, fordi de forventes at levere
kompetencegivende uddannelser med eksamen. Men over 30.000
kursister fuldfører hvert år et VUC-kursus uden at gå til
eksamen.
"Fortsætter udviklingen med mindre og mindre kommunal støtte og
større og større konkurrence fra VUC, bliver aftenskolerne en
ghetto for en lille gruppe velstående.
Derfor bakker DFS op om regeringens folkeoplysningsudvalg, der
foreslår, at VUC's aftenskole-aktiviteter begrænses. Det kan mere
end finansiere den foreslåede 50 % støtte til aftenskolerne,"
siger Per Paludan Hansen.
Forberende Voksenundervisning
Også et andet konkurrence-problem har udvalget en løsning
på. Siden kommunalreformen har VUC haft en uheldig dobbeltrolle. De
har på én gang selv udbudt Forberedende Voksenundervisning (FVU) og
samtidig haft myndighed til at afgøre, hvem i deres område som
havde ret til udbyde FVU.
Udvalget foreslår, at alle aktører, herunder daghøjskoler og
aftenskoler, har retskrav på at kunne udbyde FVU i deres område,
hvis de kan dokumentere, at de har kvalificeret personale til
det.
Samfundsmæssig betydning
"Jeg lægger også stor vægt på, at rapporten udtrykker en
utvetydig anerkendelse af folkeoplysningens samfundsmæssige
betydning. Udvalget vil med rapporten "… formidle de fælles
aktiviteters værdi for den enkelte deltager og ikke mindst den
samfundsmæssige merværdi, som folkeoplysningen bidrager med," siger
Per Paludan Hansen.
Nye udfordringer
Udvalget har også haft et godt blik for, at folkeoplysningen ikke
bare kan køre videre i samme spor. I rapporten peger man bl.a. på,
hvordan folkeoplysningen kan indgå samarbejdsaftaler med kommunerne
om at løse særligt prioriterede opgaver som f.eks.
sundhed/forebyggelse, integration og brobygning til formel
uddannelse.
Tilsvarende skriver udvalget: "De folkeoplysende organisationer
inddrages i udmøntningen af statslige kampagner inden for
eksempelvis uddannelse, kultur, sundhed, integration og udvikling
af demokrati."
For at styrke denne udvikling af nye samarbejdsformer anbefaler
man, at kommunerne skal forpligtes til at udarbejde en politik og
strategi for den folkeoplysende virksomhed. Regeringen skal
etablere et Videncenter for den folkeoplysende voksenundervisning
og det frivillige børne- og ungdomsarbejde, og
Undervisningsministeriet skal tage initiativ til et
Folkeoplysningens Dialogforum, "…som skal styrke samarbejdet mellem
de folkeoplysningsområdets aktører og offentlige aktører."
Andre forslag
Andre vigtige forslag i rapporten handler bl.a. om
- at give aftenskoler mere fleksible arbejdsmuligheder i
forhold til den traditionelle katederundervising,
- at sikre den folkeoplysende voksenundervisning bedre
lokaler
- at sikre brugerindflydelsen i kommunerne.