Folkeoplysningens Grundkursus - FGK

FGK giver undervisere en grundig viden om folkeoplysningens historiske udvikling, værdigrundlag og metoder.

Underviseren som vært

Kurset henvender sig i første omgang til undervisere i aftenskolen, men andre ansatte og bestyrelsesmedlemmer har også stor glæde af kurset. 

Kurset udbydes af de fem store oplysningsforbund - AOF, DOF, FOF, Fora og LOF - rundt om i landet.

Forløbet er inddelt i to moduler, og hvert modul har en varighed á 4 x 45 min, dvs. at hele modulet kan gennemføres på 6-8 timer. Der er dermed tale om et intensivt kursus, som giver et godt overblik over folkeoplysningen i dag.

Det første modul har fokus på folkeoplysningen som begreb, folkeoplysningsloven og indeholder samtidig en nærmere præsentation af hvert oplysningsforbund. I modul 1 indgår bl.a. også en lille animationsfilm, som viser folkeoplysningens historiske udvikling fra begyndelsen af 1800 tallet til i dag.

Det andet modul handler om læring og deltagelse og tager afsæt i tre helt centrale lærerkompetencer;

• faglig kompetence
• ledelseskompetence
• relationskompetence (herunder konflikthåndtering)

Det er kun uddannede FGK instruktører, der kan undervise andre i materialet.

Dansk Folkeoplysnings Samråd har i samarbejde med oplysningsforbundene uddannet FGK instruktørerne.

Kulturministeriet har støttet udviklingsprojektet økonomisk.

Det mener kursisterne:

”Var meget tilfreds, er jo "gammel rotte i faget"!”

”Dejligt, dejligt kursus. Jeg fik rigtig meget faglig ny viden med hjem - og mødte søde og engagerede nye folk til mit netværk.”

”Fint som foredragsholder på aftenskolen at møde nogle af de andre i et forum, hvor der var mulighed for at debatere nogle problematikker og overvejelser fra egen undervisning ellers står man meget alene.”

”Især for nye undervisere. Jeg er en gammel en af slagsen og ville have fundet det meget givende i starten af min karriere so aftenskole underviser.”

”Jeg synes emnet er godt - det er interessant at høre om historien og forskellene af de enkle institutioner.”

”Det er også godt at få redskaber til kursusforløbene, konflikthåndtering etc.”

”Og det er altid godt at møde "kollegaer", selvom de ikke underviser i samme fag - der er jo overordnede emner, som interesserer os alle sammen og som vi alle kan lære af.”