Vejledning som kollektivt arrangement

Den nyeste trend i vejledning bliver kaldt vejledning som kollektivt arrangement. Er det en mulighed for at udvikle vejledningsarbejdet, eller er det bare et andet ord for besparelse? Det er temaet for årets vejlederkonference

Efter mange år i mørket er kollektiv vejledning vendt tilbage som begreb i vejledningsverdenen, godt hjulpet på vej af en ministeriel spareøvelse.
Men Danmarks Vejlederforening og Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, som har arrangeret konferencen, mener, at der er mange gode grunde til, at professionelle vejledere udforsker mulighederne i den nye trend. Det forudsætter, skriver de i invitationen til konferencen, at man ikke udelukkende forbinder kollektiv vejledning med orientering og formidling af information i store fora, således som det tidligere har været tilfældet.

Individualiserings-tendenser
I invitationen skriver de videre:
”På konferencen vil vi ud fra en forskningsmæssig synsvinkel sætte fokus på den samfundsmæssige individualiseringstendens, som med bestandige krav om selvudvikling, refleksivitet og selvansvar påvirker individernes evne til at håndtere karrieremæssige udfordringer og tenderer til at skrøbeliggøre dem fremfor at understøtte empowerment.
Og vi vil gennem praksis-orienterede workshops udforske de vejledningsfaglige, pædagogiske og didaktiske muligheder for at skabe nye former for kollektiv vejledning og en mere opsøgende og samarbejdende vejlederrolle.”
Konferencen henvender sig til alle, der arbejder med uddannelses-, erhvervs-, og karrierevejledning i UU-centre, på ungdomsuddannelser, produktionsskoler, videregående uddannelser, efterskoler, jobcentre m.v.

Program
Hovedpunkter i programmet er:

• Vejledning som tvang. Vejlederrollen i konkurrencestaten. v/Rasmus Willig, lektor, Ph.d. ved Roskilde Universitet
• Nyt fra Undervisningsministeriet v/Steffen Jensen, kontorchef, Kontoret for vejledning og overgange, UVM
• ”De frafaldne” v/Olav Hesseldahl og Kenneth Salomonsen, projektledere i Ungdomsbureauet
• Unges valgprocesser, overgange og motivation for læring v/Mette Pless, lektor, Ph.d. ved Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet
• Paneldebat: Vejledningens fremtid i lyset af de aktuelle reformer og de unges vejledningsbehov v/Jan Bauditz, Kommunernes Landsforening, Anders Ladegaard, UU-Danmark, Anne-Birgitte Rasmussen, Danske Gymnasier, Lars Kunov, Danske Erhvervsskoler
• Temperaturmåling / status på 40 år i vejledningens tjeneste v/Peter Plant, lektor, Ph.d. og professor