En halv million dårlige voksne læsere

Over en en halv million voksne danskere læser for dårligt, og næsten lige så mange regner ikke godt nok. Der er et af resultaterne i en omfattende undersøgelse af danskernes kompetencer.

Undersøgelsen hedder PIAAC, og den er blevet gennemført i 24 lande. I Danmark har SFI stået for undersøgelsen, der blev offentliggjort i alle deltagerlande i dag.

Tre centrale konklusioner i rapporten er

• Godt en halv mio. voksne danskere har begrænsede færdigheder i læsning og regning, mens godt en mio. er svage IT-brugere
• Danskerne ligger i gennemsnit over de øvrige lande, når det gælder regning og it, men under i læsning. De øvrige nordiske lande klarer sig samlet bedre – med Finland i toppen sammen med Japan
• Danskernes læsefærdigheder er gået tilbage ved sammenligning med tal fra 1998 (IALS)

Tillid og indflydelse
I en kort-og-klart præsentation af undersøgelsen skriver SFI bl.a.:
”Generelt gælder det, at jo bedre ens færdigheder er, jo mere oplever man også, at man har politisk forståelse, indflydelse og tillid til sin omverden. Der er også flere, der arbejder frivilligt blandt dem med gode kompetencer. Også her kan det diskuteres, om disse forhold udgør et ’udbytte’ af færdighederne, eller om færdighederne omvendt også bliver udviklet gennem deltagelse og interesse i samfundet.”

Et lærende Europa
Den europæiske organisation for folkeoplysning og voksenundervisning, EAEA, skriver i en pressemeddelelse om undersøgelsen:
”PIAAC bør føre til en tvær-europæisk debat om voksnes færdigheder og kompetencer og være med til at højnebevidstheden om voksenlæring. Undersøgelsen dokumenterer behovet for læring i Europa. Vi har brug for et ”Lærende Europa”, hvor alle kan og vil deltage i læring.”