Pligt og parat

Ungepakken 2009 har givet uddannelsesvejledere markant nye opgaver. Opfylder de unge deres uddannelsespligt er en af dem. Den årlige vejlederkonference skal hjælpe vejlede at implementere de nye regler og afdække konsekvenserne.

"Uddannelsespligt og parathed - vejlederens nye rolle" er titlen på den årlige konference for vejledere i UU-centre og på ungdomsuddannelser.

Men konferencen er åben for alle, der arbejder med unges uddannelse, også fra de folkeoplysende skoleformer.

Faglige og etiske udfordringer
I invitationen skriver arrangøren, Professionshøjskolen UCC, bl.a.:
"De nye opgaver rejser mange vejledningsfaglige problemstillinger - fx hvordan man kan spotte unge med særlige behov, eller at vurdere hvilke af disse, som kan få vanskeligt ved at gennemføre en uddannelse. At forudse menneskers fremtidige adfærd må formodes at blive en vanskelig opgave, som også kan udfordre vejledernes professionsforståelse - både fagligt og etisk.
På konferencen har vi inviteret en række forskere og praktikere til at give netop deres bud på, hvordan det nye regelgrundlag kan implementeres og hvilke konsekvenser det kan få, for både vejlederne og de unge."

Program
Programmets plenumoplæg er:

• "Vis vilje, ansvar og motivation" - et kritisk blik på forventninger til den unge i vejledningssituationen / Lektor, Nanna Mik-Meyer, CBS
• Nyt fra Undervisningsministeriet- fokus på Ungepakken - konsekvenser for UU og for gennemførelsesvejledningen /Kontorchef Steffen Jensen, Vejledningskontoret,
• Fastholdelseskaravanen - status og erfaringer /Projektleder, Preben Holm, Integrationsministeriet
• Guidance with mandated young people: motivation and resistance /Programme Leader Peter Beven, Northumbria University
• Vejledning mellem motivation og pligt - dialogcafé /Peter Beven og Lisbeth Højdal
• Fra ungdomsarbejdslejr til uddannelsespligt /Lektor og Phd, Peter Plant, DPU, Århus Universitet

Workshops
Undervejs er der to workshoprunder med disse temaer:

• Vejledningsmetoder og strategier på erhvervsskolerne
• E-mail vejledning - status og erfaringer
• Fastholdelsesstrategier fra et ledelsesperspektiv
• Uddannelsesparathedsvurdering i praksis
• Professionel personvurdering - vejlederens udfordringer
• At være parat til gymnasiet - hvad indebærer det?
• Kvalitet i vejledningen
• Intensive vejledningsforløb for uafklarede og umotiverede unge, med et særligt fokus på etniske minoritetsunge