Henter vigtige kompetencer i folkeoplysningen

Ikke alene udvikler borgerne sig personligt af at deltage i folkeoplysningens tilbud. De bliver også bedre til at samarbejde, tænke kreativt og til at løse problemer og klare udfordringer.
Sådan opfatter de det i hvert fald selv, fremgår det af en undersøgelse, som analyseinstituttet Catinet har lavet for
DFS.
Undersøgelsen dokumenterer også, at en betydelig del af deltagerne mener, at de kan bruge det, de har lært i folkeoplysning, på deres arbejde.
"Hermed foreligger der for første gang dokumentation for, at folkeoplysningen leverer varen," udtaler DFS' formand Per Paludan Hansen.

Personlig udvikling
Et af folkeoplysningens centrale formål er at bidrage til den enkeltes personlige dannelse. På dette punkt er undersøgelsen overbevisende.
Deltagerne blev spurgt "Kan du bruge det, du har lært på skolen, til personlig udvikling". Og det bekræftede 71 % af deltagerne, at de kunne.

Kompetencer
Undersøgelser, rapporter og hvidbøger slår gang på gang fast, at vi - både på arbejdsmarkedet og som borgere - har brug for en række kompetencer, som går ud over de snævert
faglige kvalifikationer, der kræves i de fleste jobs.
EU har udarbejdet en fælles europæisk ramme for kompetencebeskrivelser. I Danmark er der formuleret
et nationalt kompetenceregnskab, der bl.a. omfatter social kompetence, læringskompetence, kommunikationskompetence, kreativ og innovativ kompetence og kulturel kompetence.

Derfor spurgte undersøgelsen også til, om deltagerne havde opnået en række af disse ikke-faglige kompetencer gennem deres kursus. De væsentlige resultater var, at lidt over halvdelen svarede, at de er blevet bedre til at samarbejde, at tænke kreativt, at klare udfordringer og at løse problemer. Samtidig svarede fire ud af 10, at de er blevet bedre til at være leder på en opgave, og at de er blevet bedre til at håndtere en stresset situation. Dt er imponerende tal, når man tager i betragtning, at der er tale om sidegevinster. Kun ganske få af folkeoplysningens tilbud sælges på, at de gør deltagerne bedre til at samarbejde eller mere kreative. Og de færreste begynder aftenskole specielt for at blive bedre til at klare udfordringer.

Jobrelevant
Samarbejde, kreativitet, problemløsning, ledelse og stresshåndtering er vigtige kompetencer på arbejdsmarkedet. Det siger forskerne, det siger erhvervslivet, og det siger folkeoplysningens organisationer. "Alligevel kunne man være skeptisk og tænke, at det mest er i familien og fritidslivet, at deltagerne i folkeoplysningen får mulighed for at udnytte alle disse kompetencer," indrømmer Per Paludan Hansen og tilføjer: "Spørgsmålet var, om deltagerne selv fandt vores tilbud jobrelevante, men nu ved vi, at det gør de det". 51 % af undersøgelsens folkeoplysningsdeltagere svarer, at de kan bruge det, de har lært, i deres arbejde.